为深化护理实验教学改革，提升妇产科护理学实践教学质量，3月12日，妇产科护理学教研室在妇产科实训室组织开展《正常分娩》实验课集体备课活动。教研室主任褚静为本次主讲教师，她通过“虚拟仿真+情景模拟”双模教学展示创新课程设计，学院教学督导赵小红、李贞及教研室全体教师参与研讨。

集体备课现场

褚静以产妇分娩案例为核心，构建沉浸式虚拟仿真场景，学生可通过多端设备操作，系统体验入院评估、产程监测、接产配合及新生儿护理全流程，并在高仿真模型情景模拟中完成“产房准备-接产操作-胎盘处理-新生儿查体”标准化训练，重点强化器械规范使用、胎心动态监护及人文关怀能力培养。

赵小红指出，虚拟仿真技术突破传统产房教学局限，通过场景还原解决学生临床见习难题；李贞强调，该课程构建的“虚拟体验-情景演练-临床思维”三维教学模式，既保障操作规范性，又提升应急处理能力。同时督导提议后续课程中可增设跨文化沟通、心理照护等思政模块，进一步强化临床应变与职业素养培育。

本次集体备课通过“沉浸体验-操作示范-反思优化”的闭环设计，形成虚实融合的实验教学新范式。未来，妇产科护理学教研室也将不断锐意进取，持续挖掘创新教学方法。（bat365在线平台官方网站文/张海苗 高丝雨图/张海苗审核/刘庆）